こんにちわ、音脳in台灣台北の張雅蓁です。
でもお母さんたちは知らないかもしれないですよ。
1人子が多い家庭で子供たちの発達ういうふうに走るのか本当に教育の本を見ないと分からないです。
💖 日本はわらべはあるし、お母さんたちも良く歌って赤ちゃんと遊んだですね。💖 しかし台灣のお母さんたちはほとんど仕事で、子供たちは早くも保育園や保母さんに扱うようにしてますし、目と目を見つめ合うような遊びは少ないようですし、遊んであげる時間もだんだんなくなりますから、言葉遅れ現象は多くなります。
😎 現在有很多孩子都有語言遲緩的問題，但是媽媽們都不知道，以為會講話就好了。因為少子化的關係，老大幾乎都是照書養，書上沒寫，當然就搞不清楚啊…………
😎 日本有傳統童謠，而且還傳唱到至今，這些歌曲都是媽媽們會唱給孩子們一起玩耍的歌曲
😎 在台灣雙薪家庭多，早早就把孩子往托嬰中心，保母那邊送，孩子們少了很多面對面眼對眼的交流，玩樂時間更是少，語言遲緩的狀況就變得越來越多。
💖 刺激が少ないと--＞脳の動きも少なくなるんです--＞発達遅れの恐ろしいはあります。
😎 刺激少--＞大腦活動就會比較不活絡--＞發展就有可能變慢
💖 【歌】は言葉の始点ですし、【音楽】は1番良い言葉練習素材ですよ。
😎 【唱歌】是學習語言的第一步，【音樂】更是學習語言的重要素材。
💖 子供たち生まれ付きの感性は使わないとなくなりますよ。だから使うべきです。五感刺激の続いても知覚を刺激します。
😎 孩子出生就擁有的感官如果沒有使用的話，這些感官是會慢慢消失的喔！所以五感需要持續刺激，五感的刺激，也進而刺激智能發展喔！
💖 ママと一緒に遊ぶのは自然な音を使うのは1番良い素材ですよ。例え鳥の音やワンちゃんの鳴き声など先生のピアノ即興演奏で楽しく遊びながら言葉の練習もしてますよ。
😎 跟媽媽一起玩自然界的各種聲音最好了，隨時隨地都可以聽得到的自然教材。比如：鳥的聲音啊~狗狗的聲音啊~加上老師用鋼琴的即興演奏，開心的玩耍學語言。
💖 (チチチチ( ･ω･)っ≡つ ﾊﾞﾊﾞﾊﾞ鳥さんの母さん話してた………………＃％＆＠＊………………ママの想像力をつくす歌詞です。)歌詞を付けて歌うと楽しいですよ。母さんが歌ってあげると赤ちゃんは嬉しいですよ。
😎 啾啾啾啾啦啦啦～小鳥的媽媽這樣說……#%&@€媽媽可以發揮一下久久沒有用的想像力【還是從來沒用過🤣😂】創作歌詞，加上歌詞唱起歌來會很有成就感喔！媽媽唱給孩子聽，孩子會更開心。
💖 母さんの力で子供たちのデータを満タンに入力すると、子供たちの成長の学習道はもっと楽々ですよ。
💖 一緒に子供たちを連れて音楽と遊ぼう( ´ ▽ ` )ﾉ♩
😎 媽媽幫忙把孩子的資料庫裝的滿滿的，就會讓孩子在成長路上的語言學習更得心應手喔！
😎 快帶孩子一起來玩音樂( ´ ▽ ` )ﾉ♩吧！
■
[PR]
#
by onnou
| 2018-05-06 08:14
| 音育児
|
Comments(0)
